tag:blogger.com,1999:blog-33116586872868820672024-02-19T01:49:18.911-08:00Eli URL. Grau d'Educació infantilelihttp://www.blogger.com/profile/13997997103169309254noreply@blogger.comBlogger62125tag:blogger.com,1999:blog-3311658687286882067.post-23633288870497205702009-12-24T10:25:00.001-08:002009-12-24T10:33:32.531-08:00Intervenció de síntesiJa hem acabat els primers mesos a Blanquerna, però ara ens queda el que més por fa a tothom, els exàmens. Passarem unes festes de nadal una mica mogudes ja que ens toca estudiar i reflexionar sobre tot el què hem après.<br />
<br />
<br />
Pel que fa a les TIC, estic molt orgullosa d'haver realitzar aquesta part del mòdul. Les primeres sessions van ser un desastre, portàvem un ritme bastant accelerat i en general i parlant per mi estava una mica espantada. Crear un bloc, que si penjar fotos, vídeos, fer enllaços etc. Tot ha estat nou per mi , però ara tot mirant enrere, veig que he après moltes coses noves i que a més són molt útils per la vida diària i per a un futur com a mestre penso que serà molt productiu poder estar a l'altura de les competències digitals i tecnològiques que hi hagi en aquell moment.<br />
<br />
Crec que he fet un bon treball amb el bloc i n'estic orgullosa de que jo sola hagi pogut fer tot això que per mi era un món a part, l'he intentat mantenir al dia si que és veritat que a vegades he tingut que demanar ajuda per tal de treure totes les activitats endavant, però també m'han demanat ajuda a mi i penso que entre tots hem fet un bon treball.<br />
<br />
Dues de les activitats que més m'han agradat i a la vegada més m'han aportat han estat la <a href="http://eliblanquerna.blogspot.com/2009/11/practica-amb-el-windows-movie-maker.html">pràctica </a>amb el Windows Movie Maker, ja que és un programa el qual coneixia la seva existència però no sabia com utilitzar-lo i m'ha agradat tant que m'he animat a fer un altre propi que també he penjat al bloc. Una altre que per el seu resultat i per el treball que va comportar fer-la ha sigut la part del <a href="http://eliblanquerna.blogspot.com/2009/12/el-resum-duna-setmana-extraordinaria.html">resum de les activitats extraordinàries</a> la qual estic molt orgullosa del seu resultat.<br />
<br />
Només em quedar dir que passeu unes bones vacances. Bon Nadal i bon any nou!!!elihttp://www.blogger.com/profile/13997997103169309254noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3311658687286882067.post-24508232046306544152009-12-24T10:08:00.000-08:002009-12-24T10:08:16.621-08:00Competències digitals específiques del mestre en relació a la tecnología. 21/12/09Per què tingueu una idea; podeu llegir aquesta entrada del bloc de Gestió, que ens parla de les competències digitals i les que ha de tenir un mestre. Per fer-ho hi han dos directrius a seguir:<br />
<br />
-Normes de la UNESCO; que fa referència a les normes per els docents.<br />
<br />
-Normes de la ISTE; on no només fa referència als docents sinó també als estudiants.<br />
<br />
Ja que parlem de competències digitals, faig una petita llista del que hem après a TIC durant aquests mesos:<br />
<br />
-Saber crear un bloc i fer-ho funcionar (entrades, pujar vídeos, pujar power points, pujar fotos, els enllaços, posar una llicència ...) s'ha de dir que tot el que hem après ha estat penjat al bloc que hem creat en forma de pràctica.<br />
<br />
-Utilització d'un wiki.<br />
<br />
-Saber fer Blocosfera.<br />
<br />
-Utilitzar el programa Gimp (modificar les imatges)<br />
<br />
-Utilitzar el programa Audacity (so)<br />
<br />
-Utilitzar de forma correcte un Power Point (no fer el doble discurs...)<br />
<br />
-Utilitzar el Windows Movie Maker (vídeos)<br />
<br />
-Saber com funcionen i utilitzar espais webs com Youtube(penjar vídeos) Slideshare(penjar Presentacions), Scribd (penjar documents de text) , Viquipèdia etc.<br />
<br />
-...elihttp://www.blogger.com/profile/13997997103169309254noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3311658687286882067.post-62106187504064657982009-12-24T09:28:00.000-08:002009-12-24T09:35:10.174-08:00Últim dia de seminari!! 22/12/09<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6x-DvRl_A_fm_24EEltnrOlEimKh_an634fBAkO-ga0UAGxj-Hu3j4ZbwHLJB529spdMyyiGC2kct8-JbWWwJGUqfSUg3py2mYT7KOnZ94qOHbd_qb72PFYHyRrsuiroz8HPzjHWZYic/s1600-h/426px-SantasLapff.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" ps="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6x-DvRl_A_fm_24EEltnrOlEimKh_an634fBAkO-ga0UAGxj-Hu3j4ZbwHLJB529spdMyyiGC2kct8-JbWWwJGUqfSUg3py2mYT7KOnZ94qOHbd_qb72PFYHyRrsuiroz8HPzjHWZYic/s200/426px-SantasLapff.jpg" /></a><br />
</div>El dimarts passat, va ser la última sessió de seminari, la última de l'any i la última que farem amb l'Anna Mckay. Crec que a tots ens fa una mica de pena, encara que han sigut pocs mesos ha sigut un seminari força familiar i quan et fas el teu grup, ara canviar una altre vegada serà una mica complicat.<br />
<br />
Per fer un comiat una mica especial vam fer un berenar i vam estar parlant del nadal i de com es celebra a les escoles, la ilusió e inocència , com viuen aquesta màgia dels reis i del para noel. Però el tema es va anar desviant i vam acabar parlant d'anècdotes personals de quan érem petits, (que fèiem al nadal, els reis etc.)<br />
<br />
Va ser una sessió divertida, on tot berenant vam passar una bona estona tots junts.<br />
<br />
<a href="http://commons.wikimedia.org/wiki/File:SantasLap.jpg">Imatge</a>elihttp://www.blogger.com/profile/13997997103169309254noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3311658687286882067.post-17604715596532612072009-12-23T03:53:00.000-08:002009-12-23T03:53:47.403-08:00Un viatje per recordar<object height="344" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/Nvxey6HoQ3Q&hl=es_ES&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/Nvxey6HoQ3Q&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>elihttp://www.blogger.com/profile/13997997103169309254noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3311658687286882067.post-48100999117329558502009-12-21T13:18:00.000-08:002009-12-24T09:16:16.778-08:00Jclic 20/12/09Ja he fet un <a href="file:///C:/Users/Eli/Desktop/index.htmjclic.html">Jclic</a> nou. M'ha costat una mica a l'hora de guardar el projecte amb Html.<br />
Aquest programa no el coneixia, i ara penso que és una eina molt útil i interessant, per un mateix i també per els nens, que poden jugar i passar una bona estona a la vegada que estan aprenent, i el més interessant que aprenen a partir d'una cosa creada per tu.<br />
Espero que us agradi.elihttp://www.blogger.com/profile/13997997103169309254noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3311658687286882067.post-31281206088477474142009-12-21T02:31:00.001-08:002009-12-21T02:31:44.548-08:00Una petita reflexió sobre el debat de dimecresJa hem fet el debat!! al final a sortit prou bé. <br />
<br />
Personalment mai havia fet un debat , una cosa es fer-ho per sobre, comentant un tema i que més o menys cadascú va dient la seva opinió, però fer un debat on t'has d'aixecar per parlar i tens un públic que t'escolta dons la veritat, impressiona.<br />
<br />
El que més ens va costar era mobilitzar tot el grup, a part de què érem un grup força gran tothom volia estar en contra, teníem que quedar per fer els grups, després per veure què havia trobat cada grup i llavors , veure una mica per sobre el que més o menys comentaríem.<br />
<br />
Espero que l'estona que vareu passar sigués el màxim amè i divertit possible.elihttp://www.blogger.com/profile/13997997103169309254noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3311658687286882067.post-46725580105313468872009-12-17T03:09:00.000-08:002009-12-21T03:10:12.860-08:00Seminari 17/12/09Avui a seminari hem fet entrevistes, ja portem dos dies que estem fent les entrevistes, per tant no puc penjar res del seminari.<br />
Avui m'ha tocat a mi. Hem estat comentant com ha anat aquest primer contacte amb Blanquerna, si m'estava agradant la carrera, relació amb els companys, els mòduls etc.<br />
També hem comentat la meva actitud al seminari, que no parlo gaire però que m'esforço per millorar i també hem fet una petita reflexió de com havien anat les sessions del seminari.<br />
<br />
Crec que això de fer entrevistes està molt bé ja que és una oportunitat fantàstica de poder parlar amb el teu tutor de manera individual i explicar el que penses realment , si tens algun problema etc.<br />
Jo, que vinc de una altre universitat, veig que aquest concepte d'individualització està molt present i crec que és bo per l'alumne i el professor.elihttp://www.blogger.com/profile/13997997103169309254noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3311658687286882067.post-8404446125592914192009-12-16T02:58:00.000-08:002009-12-21T03:00:23.697-08:00Viquipèdia.Ja hem fet una aportació a la Viquipèdia. <br />
Primer ens vam fer una conta per el nostre grup, després aprofitant la informació que ja teniem sobre les NEE (Necessitats educatives especials) a l'àmbit escolar del treball de blogosfera, vàrem aprofitar i vam veure que no hi havia gairebé res a la Viquipèdia sobre aquest tema en concret.<br />
<br />
El que ens va costar més de tot el procés va ser a l'hora de canviar els formats, si vols posar guions, majúscules, canviar el format etc.. És complicat ja que per exemple , per posar els guionets a la Viquipèdia has de posar un * i llavors quan desas la pàgina es veu un guionet, i així amb tot.<br />
<a href="http://ca.wikipedia.org/wiki/Necessitats_educatives_especials#NEE_aplicades_a_l.27.C3.A0mbit_escolar">Aqui</a> us deixo la nostra petita aportació.elihttp://www.blogger.com/profile/13997997103169309254noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3311658687286882067.post-70613062324020805152009-12-14T10:19:00.000-08:002009-12-21T13:17:02.559-08:00JCLIC 14/12/09Avui hem fet una visita al <a href="http://clic.xtec.cat/es/jclic/index.htm">JCLIC</a>. És una aplicació de software lliure on tu pots crear activitats educatives multimèdia des de la plataforma <a href="http://clic.xtec.cat/es/jclic/java.htm">JAVA</a>. És molt divertit aquest programa, pots fer puzzles, jocs de relacionar etc.<br />
<br />
<br />
A la classe, a partir de unes imatges de fruitesque ens han donat, he fet aquest <a href="http://grups.blanquerna.url.edu/clic2009m/ElisabetSR1/fruites.htm">Jclic</a> . Espero que us agradi, dintre de poc hi penjaré algun altre.elihttp://www.blogger.com/profile/13997997103169309254noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3311658687286882067.post-29366451802730151292009-12-14T02:26:00.000-08:002009-12-21T02:20:41.431-08:00Debat. Vídeo sobre el Pla Bolonya.<object height="277" id="SVP885479IE" width="320"><param name="movie" value="http://www.tv3.cat/svp2/svp2.swf"></param><param name="scale" value="noscale"></param><param name="align" value="tl"></param><param name="swliveconnect" value="true"></param><param name="menu" value="true"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><param name="FlashVars" value="VIDEO_ID=885479&FD=885479&WIDTH=320&HEIGHT=240&USE_LINK_TOCONTEXT=true"></param><embed width="320" height="277" type="application/x-shockwave-flash" src="http://www.tv3.cat/svp2/svp2.swf" id="SVP885479" scale="noscale" name="SVP885479" salign="tl" swliveconnect="true" menu="true" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" FlashVars="VIDEO_ID=885479&FD=885479&WIDTH=320&HEIGHT=240&USE_LINK_TOCONTEXT=true" ></embed></object><br />
<br />
<br />
Aquest vídeo és un debat que van fer a TV3 sobre el Pla Bolonya, us el podeu mirar i a veure si ens serveix d'ajuda per el nostre debat del dimecres, ja que és el tema central del debat.elihttp://www.blogger.com/profile/13997997103169309254noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3311658687286882067.post-64876098062864294012009-12-12T09:31:00.001-08:002009-12-12T09:47:46.987-08:00Treball del Territori. El Barri de Gràcia.<div id="__ss_2689109" style="text-align: left; width: 425px;"><a href="http://www.slideshare.net/LaiaRL/grcia-2689109" style="display: block; font: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; margin: 12px 0px 3px; text-decoration: underline;" title="GràCia">GràCia</a><object height="355" style="margin: 0px;" width="425"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=grcia-091210051630-phpapp02&stripped_title=grcia-2689109" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=grcia-091210051630-phpapp02&stripped_title=grcia-2689109" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><br />
<div style="font-family: tahoma,arial; font-size: 11px; height: 26px; padding-top: 2px;"><br />
</div></div>Dues turistes que volen tornar a visitar Barcelona, però aquesta vegada ho viuran d'una manera més tranquil·la i gaudint de l'ambient Barceloní. <br />
<br />
<br />
Ens va costar arribar a tenir una idea fixa ja que en principi volíem fer una llegenda urbana,però pensant i pensant ens vam decidir per fer aquest barri de Barcelona tant especial.<br />
<br />
El que m'ha costat més del treball no ha sigut tant la preparació prèvia ni la realització del power point sinó el moment de l'exposició davant la classe, passar tots aquells nervis i preocupacions per si ho faràs bé o t'equivocaràs,, si agradarà o no etc.<br />
<br />
En definitiva, esperem que us hagi agradat i que hàgiu passat una bona estona.elihttp://www.blogger.com/profile/13997997103169309254noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3311658687286882067.post-82016662297661539482009-12-06T13:13:00.000-08:002009-12-06T13:14:24.274-08:00El soldadet de plom. Recitació.La Natàlia Castillo, la Laia Rodriguez i jo mateixa , us vam explicar el conte del soldadet de plom com a recitació. Vam triar un conte ja que trobàvem que podria resultar més divertit. Personalment estava molt nerviosa i els nervis em van traicionar (una mena de por escènica) però tot i així vaig tirar endavant sense gaires entrebancs.<br />
<br />
<strong>El soldadet de Plom</strong><br />
<br />
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjodu5lEQrh_hyZCxOfEFw1BtCUhayjFjHE4o1krlJrJ-NurJ8SnDATyOEkZ77sws61aAc0SHv0Brt11ySDF3lulRggxB2JkmFKiPCmmCQkhwKIRbXulywu69N-82-LfWyiRy0KeDd_9Fw/s1600-h/untitled.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" er="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjodu5lEQrh_hyZCxOfEFw1BtCUhayjFjHE4o1krlJrJ-NurJ8SnDATyOEkZ77sws61aAc0SHv0Brt11ySDF3lulRggxB2JkmFKiPCmmCQkhwKIRbXulywu69N-82-LfWyiRy0KeDd_9Fw/s400/untitled.bmp" /></a><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Hi havia una vegada un joguinaire que va fabricar un exèrcit de soldats de plom, molt drets i elegants. Cadascun portava un fusell a l'espatlla, una jaqueta vermella, pantalons blaus i un barret negre alt amb una insígnia daurada al front. Al joguinaire no tenia prou plom per a fer l'últim soldadet i el va haver de deixar sense una cama.<br />
</div><br />
<br />
Ben aviat, els soldadets es trobaven a la vitrina d'una botiga de joguines. Un senyor els va comprar per regalar-los al seu fill com a regal d'aniversari. Quan el nen va obrir la caixa, en presència els seus germans, el soldadet sense cama li va cridar molt l'atenció.<br />
<br />
El soldadet es va trobar de sobte davant d'un castell de cartró amb cignes flotant al seu voltant, en un llac fet de miralls.<br />
Davant de l'entrada hi havia una bonica ballarina de paper. Portava una faldilla rosada de tul i una banda blava sobre la que brillava un lluentó. La ballarina tenia els braços alçats i una cama aixecada cap enrere, de tal forma que no se l'arribava a veure. Era molt bonica!<br />
<br />
"És la noia ideal per a mi", va pensar el soldadet de plom, convençut de que a la ballarina li faltava una cama com a ell.Aquella nit, quan ja tots a casa se n'havien anat a dormir, els joguets van començar a divertir-se. El trencanous feia cabrioles mentre la resta de joguets ballaven i corrien per tot arreu.<br />
<br />
Els únics joguets que no es movien eren el soldadet de plom i la bonica ballarina de paper. Immòbils, es miraven l'un a l'altre. De sobte, varen tocar les dotze de la nit. La tapa de la caixa de sorpreses es va obrir i d'ella en va sortir un follet d'expressió malvada.<br />
<br />
- Tu què mires, soldat? - va cridar.El soldadet va seguir amb la mirada fixa endavant.<br />
<br />
- D'acord. Doncs ja veuràs el que et passarà demà - va anunciar el follet.<br />
<br />
<br />
<br />
A l'endemà, el nen va jugar una estona amb el seu soldadet de plom i després el va posar a la vora de la finestra, que estava oberta. Potser fou el vent, o potser fou el follet dolent, el cert és que el soldadet de plom va caure al carrer.<br />
El nen va córrer cap a la finestra, però des de'l tercer pis no s'arribava a veure res.<br />
<br />
<br />
- Puc baixar a buscar el meu soldadet? - va preguntar el nen a la criada. Però ella s'hi va negar, ja que estava plovent a bots i barrals. La criada va tancar la finestra i el nen va haver de resignar-se a perdre la seva joguina.<br />
<br />
A fora, uns nens del carrer jugaven sota la pluja. Van ser ells els que van trobar el soldadet de plom boca terrosa, amb el fusell clavat entre les llombades.<br />
<br />
- Fem-li un vaixell de paper! - va cridar un dels nens. Plovia tant fort que s'havia format un petit riu per les vores dels carrers. El nois van fer un vaixell amb un diari vell, hi van posar el soldadet i el van fer navegar.<br />
<br />
<br />
<br />
El soldadet es mantenia rígid mentre el vaixell de paper es deixava endur pel corrent. Aviat es va ficar en una claveguera i per allà va seguir navegant.<br />
"On aniré a parar?" va pensar el soldadet. "El culpable de tot això es el follet dolent. Es clar que no m'importaria si estigués amb mi la bonica ballarina."<br />
En aquest moment, va aparèixer una rata enorme.<br />
<br />
- Atura't! - va cridar amb veu estrident - Paga'm el peatge.<br />
<br />
Però el soldadet de plom no podia fer res per aturar-se. El vaixell de paper va seguir navegant per la claveguera fins que va arribar al canal. Però ja estava tant mullat que no podia seguir surant i va començar a naufragar. Al final, el paper es va desfer completament i el rígid soldadet de plom es va enfonsar a l'aigua. Just abans d'arribar al fons, un peix gran se'l va empassar.<br />
<br />
- Que fosc que està aquí a dins! - va dir el soldadet de plom - Molt més fosc que a la caixa de joguines.<br />
<br />
El peix, amb el soldadet a L'estómac, va nadar per tot el canal fins arribar al mar.El soldadet de plom trobava a faltar l'habitació dels nens, les joguines, el castell de cartró i sobretot a la seva bonica ballarina.<br />
<br />
"Crec que no els tornaré a veure mai més", va sospirar amb tristesa. El soldadet de plom no tenia ni la menor idea d'on era. D'altra banda, la sort va voler que uns pescadors passessin per allà i atrapessin el peix amb la seva xarxa.<br />
<br />
El vaixell de pesca va tornar a la ciutat amb el seu carregament. Al cap de poc, el peix fresc ja era al mercat; just on feia les compres la criada de la casa del nen. Després de mirar la selecció de peixos, es va decidir pel més gros: el que tenia el soldadet de plom a dins.<br />
<br />
La criada va tornar a casa i li va entregar el peix a la cuinera.<br />
<br />
- Quin peix més bo! - va exclamar la cuinera quan el va veure.<br />
<br />
Al moment, va agafar el ganivet i va començar a preparar el peix per a fer-lo al forn.<br />
<br />
- Aquí hi ha alguna cosa dura - va murmurar. Després, plena de sorpresa, va treure el soldadet de plom.<br />
<br />
<br />
La criada el va reconèixer immediatament.<br />
<br />
- És el soldadet que se li va caure al nen per la finestra! - va exclamar.<br />
<br />
El nen es va alegrar moltíssim quan va saber que el seu soldadet de plom havia aparegut. El soldadet, per la seva banda, estava una mica atordit. Havia passat tant de temps a la foscor!. Finalment, va adonar-se'n que estava de nou a casa.A la taula va veure els mateixos joguets de sempre, i també el castell amb el llac de miralls. Enfront estava la ballarina, recolzada en una cama. Hagués plorat d'emoció si hagués tingut llàgrimes, però es va limitar a mirar-la. Ella el mirava també.<br />
<br />
<br />
De sobte, el germà del nen va agafar el soldadet de plom dient:<br />
<br />
- Aquest soldat no serveix per res. Només té una cama. A més, fa pudor a peix.<br />
<br />
Tots van veure aterrits com el noi llençava el soldadet de plom al foc de la xemeneia. El soldadet va caure de peu al bell mig de les flames. Els colors del seu uniforme desapareixien a mesura que es desfeia. De sobte, una ràfega de vent va arrencar la ballarina de l'entrada del castell i la va portar com un ocell de paper fins al foc, al costat del soldadet de plom. Una flamarada la va consumir en un segon.<br />
<br />
L'endemà, la criada va anar a netejar la xemeneia. En mig de les cendres va trobar un tros de plom en forma de cor. Al costat, negre com el carbó, estava el lluentó de la ballarina. <br />
<br />
Conte extret de la<a href="http://www.totcontes.com/view.php?tipus=C&pagina=soldadetdeplom"> web</a><br />
<br />
<br />
<br />
<a href="http://www.unamadecontes.cat/demo/show_video/9">El soldadet de Plom (una mà de contes)</a> aquesta és la història del soldadet de Plom, explicada d'una forma especial. espero que us agradi. <br />
elihttp://www.blogger.com/profile/13997997103169309254noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3311658687286882067.post-51659895521758782602009-12-06T12:16:00.001-08:002009-12-06T12:40:55.757-08:00Eines de suport al pensament : els Fluxogrames.Els fluxogrames són una eina que l'utilitzem per ajudar a resoldre una tasca. Com a futura mestra, podem utilitzar els fluxogrames per:<br />
<br />
-Per ajudar-nos a planificar tasques.<br />
-Ensenyar als propis alumnes la utilitat d'aquesta eina. (prendre decicions, resoldre problemes, planificació, organització, destriar la informació essencial de l'accessòria, definició d'ordres i instruccions, compliment de normes i estructures...)<br />
<br />
Per tal d'ajudar-nos a utilitzar aquest programa en Jordi ens va deixar unes pàgines web on explica en detalls que són i quin ús tenen els fluxogrames i els símbols que podem utilitzar.<br />
<br />
- <a href="http://www.gliffy.com/">Gliffy</a> ( és un programa web per crear fluxogrames)<br />
- <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Diagrama_de_flujo">Wiquipèdia</a>, diagrama de flujo ( explica detalladament que són i quin ús tenen aquests diagrames)<br />
-<a href="http://mis-algoritmos.com/aprenda-a-crear-diagramas-de-flujo%20"> mis algoritmos</a> (pàgina de símbols creatius per els fluxogrames)<br />
<br />
Ens han demanat una pràctica d'ús del fluxograma que consistia en expressar els diferents passos per creuar auna cruïlla, aqui teniu el meu resultat. <a href="http://www.gliffy.com/pubdoc/1912605/L.jpg">Travessar la cruïlla</a><br />
M'ha costat una mica ja que no coneixia el aquest programa, però crec que no té massa misteri saber utilitzar les coses bàsiques que ens ofereix el programa (cambiar la lletra, color, enllaçar uns símbols amb altres etc..)elihttp://www.blogger.com/profile/13997997103169309254noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3311658687286882067.post-12568916815259860482009-12-03T11:11:00.000-08:002009-12-06T11:19:43.088-08:00El resum d'una setmana extraordinària. 3/12/09En el seminari d'avui, hem vist els resums dels nostres companys sobre la setmana d'activitats extraordinàries.<br />
<br />
hem tingut la sort d'ajuntar-nos amb un altre seminari , per tant l'experiència ha sigut més rica.<br />
hi havien de tot tipus, uns han fet servir el power point, d'altres el movie maker, uns s'han gravat la veu i han fet un còmic i d'altres han muntat una petita representació. M'ha agradat molt veure aquests resums ja que cadascú ho fa d'una manera diferent, i crec que el resultat ha quedat molt maco.<br />
<br />
Nosaltres , hem fet servir el movie maker per expressar la nostre setmana d'activitats.<br />
El penjo aquí per tal de que el podeu veure i espero que us agradi.<br />
<br />
<br />
<object height="344" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/DK7-74mV4_s&hl=es_ES&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/DK7-74mV4_s&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>elihttp://www.blogger.com/profile/13997997103169309254noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3311658687286882067.post-50049225706369863672009-12-01T11:04:00.000-08:002009-12-06T11:10:28.995-08:00Àgora. seminari 1/12/09<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjV9qYZ3YmfHzSxBlNVdXTr5inkqhBc2qMIxVo73tvwUYyfXx5lf4bDxovRVTmLrxTDEMrJUecsXWJhbkomK7SH0RqiM-esNv8zHmL45582wZa8gHorwAJWkOlbVl1ocEUISUJiFxTL6iU/s1600-h/agora-01.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" er="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjV9qYZ3YmfHzSxBlNVdXTr5inkqhBc2qMIxVo73tvwUYyfXx5lf4bDxovRVTmLrxTDEMrJUecsXWJhbkomK7SH0RqiM-esNv8zHmL45582wZa8gHorwAJWkOlbVl1ocEUISUJiFxTL6iU/s200/agora-01.jpg" /></a><br />
</div>En el seminari d'avui, em fet un petit debat de nivell de contingut de la pel·lícula àgora, la qual havíem de veure. Primer de tot, amb petits grups, hem comentat la pel·lícula i més tard ho em exposat amb comú.<br />
<br />
Quins temes tracta àgora?<br />
<br />
-Religió<br />
<br />
-Ciència/astronomia/<br />
<br />
-Filosofia<br />
<br />
-Convivència<br />
<br />
-Imposició<br />
<br />
-Equilibri<br />
<br />
-Igualtat de la dona (fins que arriba la lluita entre religió/filosofia)<br />
<br />
-La violència<br />
<br />
-Respecte<br />
<br />
-Tolerància<br />
<br />
-Educació<br />
<br />
Han sortit molts temes, m'ha sorprès ja que no esperava treure tant suc a una pel·lícula.<br />
També hem parlat mes o menys dels elements comunicatius que intervenen en la pel·lícula. Parlem de que l'Àgora és on veritablement hi ha diàleg (on Hipàtia dóna classes). En el parlament (estan els consellers) i al carrer també apareixen la comunicació. Podem veure que al principi més o menys conviuen les dues cultures (grecs i romans). Hi ha una llibertat social i de pensament però només entre mateixos nivells socials. També dir que es mouen sense cap coneixement de causa, sinó que es mouen per masses. Existeix una manipulació de la informació.<br />
Per últim esmentar també que el model de professora que imparteix d'Hipàtia , és un model on tothom pot comunicar-se lliurement, tothom pot opinar, un model d'educació basat en el respecte.<br />
<br />
Personalment, trobo que està molt bé, que parla de molts temes distints encara que viscuts en una altre època. És molt entretinguda i amena de veure. Té un gran llenguatge audiovisual ( amb els zooms que fan mirant la terra des de l'univers fins el lloc on succeeix la història)<br />
<br />
Aquí deixo el trailer de la pel·licula extreta de la web del youtube per tal de que us animeu a veure-la.<br />
<br />
<object height="340" width="560"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/-WSU-hh2j2g&hl=es_ES&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/-WSU-hh2j2g&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="560" height="340"></embed></object><br />
<br />
<br />
<br />
Però a part de comentar àgora també em parlat sobre el dia lliure de les activitats extraordinàries, m'ha agradat molt sentir com els companys ens expliquen on han anat, quina oferta educativa els oferien, si els ha adargat o no la visita etc. El museu de la xocolata, l'aquàrium, una obra de teatre, una ludoteca , el zoo i més han estat les propostes triades per els nostres companys. He pogut veure que hi ha moltes coses que fer amb els nens fora de l'escola, que hi han molts serveis, museus, granges ... oberts per ells i que poden gaudir d'allò més i a sobre aprendre sense ser ensenyats.elihttp://www.blogger.com/profile/13997997103169309254noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3311658687286882067.post-30792375161802655702009-11-30T10:05:00.000-08:002009-12-01T04:02:55.965-08:00Mapes conceptuals 30/11/09<a href="file:///C:/Documents%20and%20Settings/ElisabetSR1/Escritorio/Entrepans.html">Mapa conceptual de prova</a> <br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgswnTuoa562lDtJp_Ftwy97qEiMVNkJSaA4kc1vP6hwgY9wgCheIfkzaRStZeTkvcXP-7jIc-P7-9vYyJIw8c1dCXSjOoAO04wiT_oI8geDNKFZlE-hWqAJ-pc5I84Fp2jI_XGeKJioX4/s1600/Entrepans.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgswnTuoa562lDtJp_Ftwy97qEiMVNkJSaA4kc1vP6hwgY9wgCheIfkzaRStZeTkvcXP-7jIc-P7-9vYyJIw8c1dCXSjOoAO04wiT_oI8geDNKFZlE-hWqAJ-pc5I84Fp2jI_XGeKJioX4/s400/Entrepans.jpg" yr="true" /></a><br />
</div><br />
<a href="file:///C:/Documents%20and%20Settings/ElisabetSR1/Escritorio/sopar%20de%20nadal.html">Mapa conceptual del sopar de Nadal</a><br />
<br />
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWDl6c-MFJoZMeZ9qROMKiQOQduwiEuQgjFhqr2Hg1TByeNztSPapo9vjdmIKaKC3H_ttYcJK-t1J_9sMD1Vccb3FcRXnMMhWb33Ngp1CvL6xMpzL0M0Hv0qnpjnLr73rk0Q_NlFnosCI/s1600/sopar+de+nadal.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWDl6c-MFJoZMeZ9qROMKiQOQduwiEuQgjFhqr2Hg1TByeNztSPapo9vjdmIKaKC3H_ttYcJK-t1J_9sMD1Vccb3FcRXnMMhWb33Ngp1CvL6xMpzL0M0Hv0qnpjnLr73rk0Q_NlFnosCI/s400/sopar+de+nadal.jpg" yr="true" /></a><br />
</div><br />
ELS MAPES CONCEPTUALS<br />
<br />
Avui a la classe de Tic em parlat dels mapes conceptuals, són una eina ajuda per organitzar la informació sobre un coneixement o un tema.<br />
<br />
Per fer un mapa conceptual s'ha de passar primer per diferents estadis; primer seleccionar els conceptes i fer una llista, segon cercar els connectors per tal de relacionar un concepte amb un altre i tercer fer un mapa conceptual adequat (de forma clara i entenedora.)<br />
<br />
Amb el programa<a href="http://cmap.ihmc.us/conceptmap.html"> cmap Tools </a>Hem fet un mapa conceptual de prova i un altre una mica més elaborat sobre un sopar de nadal.elihttp://www.blogger.com/profile/13997997103169309254noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3311658687286882067.post-41086152831057453112009-11-30T02:40:00.000-08:002009-11-30T02:54:12.992-08:00Les ombres a l'educació infantil 24/11/09<strong>-Com podem treballar les ombres amb els nens?</strong><br />
<br />
Primer de tot s'ha de parlar d'elles, treballar-les primer a l'exterior abans de tancar els nens a les fosques (molts s'espanten i no els hi agrada).<br />
<br />
Fer que els nens dedueixin que es una ombra a partir d'experiències ( si posem celo la ombra s'enganxa? I si la mullem, també ens mullem nosaltres? I si la tapem i desapareix, desapareixeu vosaltres? Que necessitem per que surti la ombra? Sol? Llum? I sempre la tenim al mateix lloc?... )<br />
<br />
Un cop podem entrar a l'aula, és millor fer l'activitat en grups. (un grup pot estar al costat de l'interruptor per tal de que puguin controlar ells la llum)<br />
<br />
<strong>-Què podem aconseguir treballant amb ombres?</strong><br />
<br />
-Crear un hàbit d'observació.<br />
<br />
-Experimentar I descobrir el comportament de les ombres.<br />
<br />
-Ser capaç d'establir deduccions.<br />
<br />
-Educar el sentit estètic i plàstic.<br />
<br />
-Obtenir més coneixement d'un mateix.<br />
<br />
-Expressió dramàtica (treballem el cos, la mímica, per els nens tímids els hi va molt bé)<br />
<br />
-Treball en grup.<br />
<br />
-Sentit del temps.<br />
<br />
<br />
<br />
Els nens a l'educació infantil són grans experimentadors , vertaders científics.<br />
<br />
<strong>-Quines activitats podem fer?</strong><br />
<br />
-Podem treballar les ombres xineses (amb cartolina negre).<br />
<br />
-Educar la percepció( teatrets, amb cartrons i paper vegetal)<br />
<br />
-Recollir les ombres (calcant)<br />
<br />
-Fer els perfils.<br />
<br />
-Ombres amb colors.<br />
<br />
<br />
Bibliografia bàsica : “jo i les ombres” i “les ombres a l'escola bressol i a parvulari”.<br />
<br />
<br />
Nosaltres també em experimentat amb les hombres tot posant en el proector diferents objectes i papers de colors:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkajqFaeXD_NkOtQ_SJAo-USzHG_KJ0KCGO47Jr5EPWYfowWY7MUHewCBU1mXqzk-sHQ1JyEcuRGItB5cJOmw9drrkoVqnLFERSzEod8as_mNaWCv-6Mn2-WMdhhZ1Ck5IN9WuqGUPEnM/s1600/DSCN2970.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkajqFaeXD_NkOtQ_SJAo-USzHG_KJ0KCGO47Jr5EPWYfowWY7MUHewCBU1mXqzk-sHQ1JyEcuRGItB5cJOmw9drrkoVqnLFERSzEod8as_mNaWCv-6Mn2-WMdhhZ1Ck5IN9WuqGUPEnM/s320/DSCN2970.JPG" yr="true" /></a><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEic5VKFlicVabO4FPecw3yDjYRwOHV6L7xzGMMdapJXP8WL5pg0DHdyw2K1_6XHSEh2ytD8-o07D7aDupi1FqxS1KVk_PpX6LZlgWkBhfuxFqbtjLfDszZpjSmjiKYEiPbRKpMsWhBuHZw/s1600/DSCN2979.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEic5VKFlicVabO4FPecw3yDjYRwOHV6L7xzGMMdapJXP8WL5pg0DHdyw2K1_6XHSEh2ytD8-o07D7aDupi1FqxS1KVk_PpX6LZlgWkBhfuxFqbtjLfDszZpjSmjiKYEiPbRKpMsWhBuHZw/s320/DSCN2979.JPG" yr="true" /></a><br />
</div>elihttp://www.blogger.com/profile/13997997103169309254noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3311658687286882067.post-44238325285443565542009-11-30T02:24:00.001-08:002009-11-30T02:25:49.464-08:00Un racó de música. 26/11/09<strong>Què és un racó de música?</strong><br />
<br />
<br />
Un racó de música és un espai dins de l'aula reservat a la música. Un espai on els nens es puguin sentir recollits (espai petit). Pot ser una racó autònom on no fa falta la presència de l'educador per que funcioni. Un petit lloc educatiu on convidi a entrar als nens.<br />
<br />
<strong>Què podem posar-hi?</strong><br />
<br />
Depenent de l'edat dels nens podem posar-hi unes coses o d'altres. A l'aula, em parlat sobre que hi posaríem en una classe de P3:<br />
<br />
Diferents instruments (triangle, timbal, xinxilnes, xilòfon, maraques etc.) per tal que els puguin manipular-los, experimentar i treballar les diferents qualitats del so (timbre, durada, intensitat...)<br />
<br />
Podríem posar una caixa de cançons (diferents objectes els quals cadascun recordi a una cançó diferent treballada a classe)<br />
<br />
-Micròfons<br />
<br />
-Aparell de música per fer audicions.<br />
<br />
-Jocs/contes relacionats amb la musica i el món de la música.<br />
<br />
-Enganxem pòsters de diferents músics.<br />
<br />
-Ficha de cançons (sempre a la vista dels nens) amb la partitura, la lletra de la cançó i un dibuix representatiu de la cançó.<br />
<br />
La manera com posem (la plàstica) juga un paper molt important per tal de que resulti més atractiu o no. També no sempre ha d'haver el mateix en el racó de música podem anar canviant les activitats i fer-ho de la forma més dinàmica possible.elihttp://www.blogger.com/profile/13997997103169309254noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3311658687286882067.post-38758018792004863482009-11-26T05:00:00.000-08:002009-12-23T02:04:25.676-08:00Pràctica amb el Windows Movie Maker<object height="344" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/-M_u39AAnCY&hl=es_ES&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/-M_u39AAnCY&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br />
<br />
A la classe ens han donat un vídeo una música i unes pautes i nosaltres hem muntat un vídeo i l'hem penjat al youtube per tal de que tothom el pugui veure i el poder-lo penjar al bloc. Per mi ha sigut una experiència nova, fa uns mesos no tenia ni idea de com crear un vídeo, ni un power point i menys de com penjar dossiers, power points o vídeos creats per mi i a sobre poder-ho compartir amb tothom que estigui interessat. La veritat es que estic molt sorpresa amb tot el que he après fins ara i espero que en el poc temps que ens queda poder arribar a conèixer més coses de noves tecnologies.elihttp://www.blogger.com/profile/13997997103169309254noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3311658687286882067.post-38244349411601191542009-11-26T04:51:00.001-08:002009-11-30T01:32:31.036-08:00Preparem els treballs de la setmana extraordinària 24/11/09 i 26/11/09Aquests dos dies de seminari que han estat més “lliures” hem aprofitat per fer la valoració conjunta de tota la setmana d'activitats extraordinàries. Nosaltres hem fet un vídeo amb el programa Windows Movie Maker per tal de poder expressar més clarament totes les activitats que engloben aquesta setmana tant peculiar. Encara està tot en procés, per tant quan ho acabem ho penjarem tot al bloc!elihttp://www.blogger.com/profile/13997997103169309254noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3311658687286882067.post-48741193697283160232009-11-23T11:04:00.000-08:002009-11-23T11:06:07.933-08:00Ajuda amb el movie makerHe trobat un vídeo al youtube que explica com funciona el Windows movie maker per tal que ens resulti més fàcil treballar amb aquest programa.<br />
<br />
<object height="344" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/wvKhiS4oUwA&hl=es_ES&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/wvKhiS4oUwA&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>elihttp://www.blogger.com/profile/13997997103169309254noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3311658687286882067.post-91924462820884577932009-11-21T09:47:00.000-08:002009-11-23T10:50:08.037-08:00Anem a l'auditori! 20/11/09L'últim dia de la setmana d'activitats extraordinàries!!<br />
<br />
Avui hem anat a <a href="http://www.auditori.org/">l'auditori de Barcelona</a>. Per començar, ens han fet una visita molt ràpida per el museu de la música. És un museu molt nou i modern, que utilitza moltes tecnologies i on els nens i adults poden apropar-se al món de la música i dels instruments d'una manera lúdica. En el museu també ens van ensenyar un taller on hi havien instruments per poder-los tocar (contrabaix, guitarra elèctrica un xilòfon etc.)<br />
<br />
Tot corrents vam anar a veure un assaig del concert de corda i descorda que s'estrena la setmana vinent i que és dirigit per als més petits (1-2 anys).Va ser un concert molt dinàmic on els músics surten de l'escenari, es disfressen, fan bromes, interaccionen amb el públic, toquen cançons conegudes etc.<br />
Em va agradar molt i m'agüés agradat veure-ho amb una escola o un grup de nens per observar les seves cares i veure com reaccionen els nens.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg52UTZqg7B5hHs6LJUx3-ztYrDISkAR1H1hPiNCm5pW2fZVlK2LswAaGsSsdBdb_ZaBsLcClaUmXuLbofH8WV_PpTBtIXwaRfFPGcTbHWL54RfA7edqAno0d3GntIih7lEO8RFikd5UR8/s1600/13340_180130984484_764404484_2783386_8140977_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg52UTZqg7B5hHs6LJUx3-ztYrDISkAR1H1hPiNCm5pW2fZVlK2LswAaGsSsdBdb_ZaBsLcClaUmXuLbofH8WV_PpTBtIXwaRfFPGcTbHWL54RfA7edqAno0d3GntIih7lEO8RFikd5UR8/s400/13340_180130984484_764404484_2783386_8140977_n.jpg" yr="true" /></a><br />
</div><br />
Al acabar el concert vam rebre una conferència sobre els concerts que oferien a l'auditori i quin eren els seus valors per representar la música i arribar al públic. Ens van explicar que radera del concert que veiem hi ha un treball molt gran de moltes persones (pedagogs, directors, il·lustradors, músics..) i que poden estar treballant gairebé 1 any. L'objectiu principal del concert és impactar, que s'interessin (la gent ha de fer música) , emocionar i aprendre. És a dir, agafar i aproximar l'art de la música al màxim de públic possible. Educar i ensenyar (aprendre sense ser ensenyat).elihttp://www.blogger.com/profile/13997997103169309254noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3311658687286882067.post-74606676604774598612009-11-21T09:21:00.000-08:002009-11-23T10:48:30.779-08:00Una visita a l'escola Joan XXIII 19/11/09<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhggsdiK0VLnC-NUJNceggoM4s8oubv-IuE5Pjk_uvHcszAI8xN4xhTqAWGsUkn5CAAiBOwK4SpeOSx5cy8kTzSkWoBlaGf0XmSMva6f1jbuf0px01kSv5CqkLtcksAbtI-G34i9JaqFuM/s1600/13340_180125874484_764404484_2783299_8298871_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhggsdiK0VLnC-NUJNceggoM4s8oubv-IuE5Pjk_uvHcszAI8xN4xhTqAWGsUkn5CAAiBOwK4SpeOSx5cy8kTzSkWoBlaGf0XmSMva6f1jbuf0px01kSv5CqkLtcksAbtI-G34i9JaqFuM/s200/13340_180125874484_764404484_2783299_8298871_n.jpg" yr="true" /></a><br />
</div>Dijous a la tarda vam anar a <a href="http://www.j23.fje.edu/Internet/CAT/Principal/Principal.htm">l'escola Joan XXI.</a> Primer vam anar a una conferència on ens van explicar el significat i el per què de l'ús de les<strong> TIC/TAC</strong> a l'escola i com és que començaven des de que els nens són tan petits.<br />
També ens van explicar el funcionament de l'escola i els seus pilars bàsics.<br />
Aquesta escola és una institució privada que gira al voltant de quatre <strong>eixos principals</strong> que són:<br />
<br />
la formació acadèmica<br />
<br />
la formació personal<br />
<br />
la formació cristiana<br />
<br />
la formació social<br />
<br />
<br />
<strong>L'etapa infantil</strong> d'aquesta escola es divideix en pre-escolar ( 3 i 4 anys) i el cicle inicial ( 5 i primer de primària).<br />
<br />
Però no només és una escola d'infantil sinó que s'imparteixen cursos fins els batxillerat. I també grau mitjà, grau superior, curs per accedir al grau superior i fan USEE (unitat per nens amb dificultats d'aprenentatge), tot això ens ho van ensenyar i vam tenir la possibilitat de veure les aules i fer un recorregut per l'escola.<br />
<br />
Per últim vam anar a veure les <strong>aules d'infantil</strong> i ens van deixar entrar-hi i observar com els nens estaven treballant. El que més em va sorprendre és que nens de P-4 ja estan utilitzant els ordinadors i saben fer-los funcionar. Em vaig quedar observant un nen que feia un joc amb l'ordinador on estaven totes les cares del seus companys a la pantalla de l'ordinador i ell ho relacionava amb els seus noms. Un altre amb una PDI només amb 4 anys ja sabia fer-la funcionar sense cap problema. <br />
<br />
<br />
Vaig gaudir molt l'última part de la visita, parlant amb els nens i observant tot el que passava al meu voltant.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYKi2S7ol6AcKzV2ZYYPA1yw_nbIrKbjrn71oewMA5PRtMzphBJq36vtam2ZA1PtBoR-j-UfSGKsTYF2gl1nSDGnfe8Anql4EaLh2aWlCqsgQE3hnA8upL8BJY2xUfUdajRrV8oMY2rwc/s1600/13340_180127764484_764404484_2783342_7627300_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYKi2S7ol6AcKzV2ZYYPA1yw_nbIrKbjrn71oewMA5PRtMzphBJq36vtam2ZA1PtBoR-j-UfSGKsTYF2gl1nSDGnfe8Anql4EaLh2aWlCqsgQE3hnA8upL8BJY2xUfUdajRrV8oMY2rwc/s400/13340_180127764484_764404484_2783342_7627300_n.jpg" yr="true" /></a><br />
</div>elihttp://www.blogger.com/profile/13997997103169309254noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3311658687286882067.post-36256362029833704782009-11-21T08:57:00.000-08:002009-11-21T09:51:53.833-08:00Corda i descorda.Us deixo el dossier pedagògic del concert que vam anar a veure el divendres per a nens de dos anys. Aquest dossier el podeu trobar a la <a href="http://www.auditori.org/uploads/fitxers/Corda_i_descorda.pdf">pàgina web</a> de l'auditori.<br />
<br />
<br />
<a href="http://www.scribd.com/doc/22854483/Corda-i-descorda" style="-x-system-font: none; display: block; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; margin: 12px auto 6px; text-decoration: underline;" title="View Corda_i_descorda on Scribd">Corda_i_descorda</a> <object align="middle" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,0,0" height="500" id="doc_887043161408519" name="doc_887043161408519" width="100%"> <param name="movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=22854483&access_key=key-1i9i2tsxrdk1wtcznirg&page=1&version=1&viewMode=list"><param name="quality" value="high"><param name="play" value="true"><param name="loop" value="true"><param name="scale" value="showall"><param name="wmode" value="opaque"><param name="devicefont" value="false"><param name="bgcolor" value="#ffffff"><param name="menu" value="true"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="salign" value=""><param name="mode" value="list"><embed src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=22854483&access_key=key-1i9i2tsxrdk1wtcznirg&page=1&version=1&viewMode=list" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" play="true" loop="true" scale="showall" wmode="opaque" devicefont="false" bgcolor="#ffffff" name="doc_887043161408519_object" menu="true" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" salign="" type="application/x-shockwave-flash" align="middle" mode="list" height="500" width="100%"></embed> </object>elihttp://www.blogger.com/profile/13997997103169309254noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3311658687286882067.post-73405229165842070642009-11-20T10:41:00.000-08:002009-11-20T10:46:16.178-08:00Una mà de contesUna mà de contes és un programa de Tv3 on un dibuixant desenvolupa un conte en directe mentre hi ha un narrador que ens explica el conte o la història. M'ha semblat molt interessant i us deixo un exemple de conte que he trobat penjat al youtube. També dir que el museu del Mnac que vam visitar en la setmana d'activitats ha col·laborat amb aquest programa amb un conte que estaba inspirat en 20 obres del museu del Mnac, aquest conte en concret no l'he pogut trobar però espero que el que he posat d'exemple us agradi.<br />
<br />
<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/NtQkO0KZFnA&hl=es_ES&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/NtQkO0KZFnA&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>elihttp://www.blogger.com/profile/13997997103169309254noreply@blogger.com0